国文学科の教育方針

学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

国文学科では、日本語・日本文化について深く豊かな教養を身につけ、優れた日本語の使い手として社会で活躍できる人材の育成を目指している。自らの文化に対する確かな知識と教養を身につけることは、長い人生の道程で多文化世界への洞察力を生みだすことにもつながると期待している。
本学科のもう一つの目標は、世界に「日本」を発信できる人材をも養成することであり、カリキュラム上に十分、反映されている。

教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

外国語科目

外国語イコール英語という考えから脱却するために、近隣のアジア言語、特に中国語、朝鮮語などへの意識を高める。日本語教員養成のための日中対照言語学、日朝対照言語学などの科目とともにそれぞれの外国語の会話授業があり、「日本語」との比較でアジア諸国に学生の目を向けさせる入り口となる。

専門教育科目

2 年次以降はモデルカリキュラムに従った履修指導をおこなう。「日本文学と日本文化を中心に学ぶ」、「現代日本語を中心に学ぶ」、「日本文学と現代日本語を中心に学ぶ」、「日本文学を中心に学ぶ（日本語教育副専攻も学ぶ）」、「現代日本語を中心に学ぶ（日本語教育主専攻も学ぶ）」などを用意し、それぞれの配当年次に従って無理のないカリキュラムにより、専門性を身につけさせる。世界に「日本」を発信できる人材を養成することを目指して、日本語教員養成関連の科目を充実させている。

国文学科カリキュラム

国文学科は日本語・日本文化について深く豊かな教養を身につけ、優れた日本語の使い手として社会で活躍できる人材の育成を目指しています。そして自文化に対する確かな知識と教養を身につけることは、長い人生の道程で異文化世界への洞察力を生みだすことにつながります。国文学科のもう一つの目標は、世界に“日本”を発信できる人を養成することだとも言えるでしょう。この方針は国文学科のカリキュラムに、「日本語教員養成」科目の充実というかたちで反映されています。学科内で日本語教育主・副専攻の修了認定ができ、卒業後には国内あるいは海外で日本語教師として働くことができます。

国文学科の専門科目は必修科目と選択科目から成り立っています。必修科目は１年次で「現代日本語入門A」、「現代日本語入門B」、「古典入門」、「日本語教育入門」。２年次で「文章表現法A」、「文章表現法B」。３年次で「国文学科第１演習A」、「国文学科第１演習B」。４年次では「国文学科第２演習A」、「国文学科第２演習B」、「卒業研究」です。その他の科目はすべて選択科目です。
２年次以降はたくさんの選択科目から、自分の興味と目標にあわせて科目を選択し、自分自身でカリキュラムを作っていきます。そのための指針となる枠組みをまず示しておきましょう。国文学科でどのような学びができるのか、以下にいくつかの目標とそのためのモデル科目をあげておきます。

• （１）日本文学（古典や近代文学）と日本文化を中心に学ぶ人のために
  ２年次（古典文学を読むA・B、近代文学を読むA・B、日本文化を学ぶA～Dなど）
  ３年次（古典文学を学ぶA～D、近代文学を学ぶA・B、地域文化論A・Bなど）
• （２）現代日本語（読む・書く・話す）を中心に学ぶ人のために２年次
  （書き言葉の諸相、話しことばの諸相、コミュニケーション演習A・Bなど）
  ３年次（社会言語学演習A・B、日中対照言語学A･B、コミュニケーション論A・Bなど）
• （３）日本文学と現代日本語を学び、国語科の教職や国文学の大学院をめざす人のために２年次
  （国文学史A・B、日本文化を学ぶA～D、音韻表記の基礎知識など）
  ３年次（古典文学を読むA?D、近代文学史A・B、国語史A・Bなど）
• （４）日本文学を中心に学ぶ（日本語教育副専攻も学ぶ）人のために２年次
  （古典文学を読むA～D、近代文学を読むA・B、日本語教育研究A・Bなど）
  ３年次（日本文化を学ぶA?D、近代文学を学ぶC・D、日本語教育研究C・Dなど）
• （５）現代日本語を中心に学ぶ（日本語教育主専攻も学ぶ）人のために２年次
  （文法・敬語の基礎知識、日英対照言語学A・B、日本語教育研究A・Bなど）
  ３年次（日朝対照言語学A・B、比較文化論A・B、日本語教育演習A・Bなど）

１年次には国文学科の必修科目そして全学共通科目、外国語科目をとることになります。１年次の間に２年次以降にどのような方向に進んでいくのか、「学びのモデルカリキュラム」を参考にしながら、どの科目が自分の興味を満たし、どの科目群が将来の希望につながっていくのか、少しずつ自分自身の方向性を固めていってください。

• 卒業必要単位数